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6¡¢ººÓïÖГËûÕýÔÚ¸øÎÒдÐÅ”£¬Ó¢ÓïÊÇ“He is writing a letter to me”£¬ººÓïÖГËû¸øÎÒдÁËÐÅ”£¬Ó¢ÓïÊÇ“He wrote a letter to me”Õ⼸¸ö¾ä×ÓÖкºÓïʹÓõÄÓï·¨ÊÖ¶ÎÓÐÄÄЩ£¿ººÓïºÍÓ¢ÓïʹÓõÄÓï·¨ÊÖ¶ÎÊÇ·ñÏàͬ£¿ÎªÊ²Ã´£¿
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2011
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3¡¢ÒâÒåÏàͬ»òÏà½üµÄ´Ê¾Û½Ð£¨£©£¬ÓïÒôÐÎʽÏàͬ»òÏà½üµÄ´Ê¾Û½Ð£¨£©
4¡¢Present£¨ÀñÎºÍpresent£¨ÔùËÍ£©Í¨¹ý£¨ £©Çø±ðÒâÒå
5¡¢¶¯´ÊµÄÁ¹ºÍÐÎÈݴʵÄÁ¹Í¨¹ý£¨ £©Çø±ðÒâÒå¡£Õâ¸öÌâ¸ø×¢ÒôÁË£¬Ò»¸ö2Éù£¬Ò»¸öËÄÉù
6¡¢ÑóãþäºÖ»ÓУ¨ £©ÐÎʽ
7¡¢ÎÄ×ֵIJúÉú£¬´Óʱ¼äºÍ¿Õ¼äÉÏ£¨ £©ÓïÑԵĽ»¼Ê¹¦ÄÜ
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1¡¢·Ç¶ÔÁ¢¹ØÏµ 2¡¢¹²Í¬Óï 3¡¢ÓïÑÔÄÜÁ¦ 4¡¢¾ä·¨Í¬Òå 5¡¢´ÊÒåµÄÀ©´ó
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3¡¢Í¬Òô´ÊµÄ´æÔÚºÍÒôÒå½áºÏµÄÈÎÒâÐÔÃܲ»¿É·Ö
4¡¢ÓïÑÔÄÜÁ¦°üÀ¨³éÏó˼άÄÜÁ¦ºÍËæÊ±·¢ÒôµÄÄÜÁ¦
5¡¢Ó¢ÓïÖÐwroteºÍ satͬ¹ýÄÚ²¿ÇüÕÛ£¨¼ÇµÃ²»È«£©
6¡¢Éç»á·½ÑÔÔÚÓïÒô´Ê»ãÓï·¨·½Ãæ´æÔÚÌØµã£¨´óÔ¼ÊÇÕâÑù£©
7¡¢²ã´ÎÐÔÊÇÈκÎÓïÑÔϵͳ¶¼´æÔÚµÄÍ»³öÌØÕ÷¡£
8¡¢ÊýµÄÓï·¨·¶³ëÔÚËùÓÐÓïÑÔÖж¼´æÔÚ
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10¡¢¼ÇÊÂͼ»¶¼²»ÊǶÀÁ¢µÄÎÄ×Ö
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3¡¢ÒԺڿͺڲ¼ºÚ°üºÚ°åΪÀý£¬·ÖÎö´ÊºÍ´Ê×éµÄÇø±ð¡£
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Ò¶ Ðì °æÓïÑÔѧ¸ÙÒª ¸´Ï°Öص㠵¼ÑÔ ÖØµãÃû´Ê¸ÅÄÓïÑÔѧ¡¢ÆÕͨÓïÑÔѧ¡¢×¨ÓïÓïÑÔѧ¡¢¹²Ê±ÓïÑÔѧ¡¢ÀúʱÓïÑÔѧ Ò»¡¢ ÓïÑÔѧ¡¢ÓïÑÔѧµÄ¶ÔÏóºÍÈÎÎñ ¶þ¡¢ ÓïÑÔѧÔÚ¿ÆÑ§ÌåϵÖеĵØÎ» Èý¡¢ÓïÑÔѧµÄ»ù±¾Àà±ð ¸ù¾ÝÑо¿µÄ¶ÔÏóµÄ²»Í¬£¬ÓïÑÔѧ·ÖΪ¹²Ê±ÓïÑÔѧºÍÀúʱÓïÑÔѧ¡¢×¨ÓïÓïÑÔѧºÍÆÕͨÓïÑÔѧ¡£ ËÄ¡¢ÓïÑÔѧÁ÷ÅÉ ...ÎÄѧÖÐÎÄÐÐÕþÕÜѧ±Ê¼Ç ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-12-032016öλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÈÈÃÅöλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ½â¶Á£ºÓïÑÔѧ¼°Ó¦ÓÃÓïÑÔѧ
¡ôöλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ½âÎö¡¡¡¡(Ò»)ѧ¿Æ¼ò½é¡¡¡¡ÓïÑÔѧ¼°Ó¦ÓÃÓïÑÔѧÊÇÒ»¸öÏà¶ÔÐÂÐ˵ÄöλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¡£³ýÁËÓïÑÔѧ±¾ÌåÀíÂÛÑо¿Ö®Í⣬¸ü¹Ø×¢ÓïÑÔµÄÓ¦ÓÃÑо¿¡£Ñо¿µÄ·¶Î§·Ç³£¹ã·º£¬Ö÷ÒªÑо¿ÓïÑÔÔÚ¸÷¸öÁìÓòÖРʵ¼ÊÓ¦ÓõÄÓïÑÔѧ·ÖÖ§¡£Ëü×ÅÖØ½â¾öÏÖʵµ±ÖеÄʵ¼ÊÎÊÌ⣬һ°ã²»½Ó´¥ÓïÑÔµÄÀúʷ״̬£¬Ò²²»´ó½éÈëÒ»°ãÀíÂÛÉϵÄÕù±ç¡£¿ÉÒÔ˵£¬ËüÊǼø¶¨¸÷ÖÖÀíÂÛµÄʵÑé ...öλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ±¨¿¼ÐÅÏ¢ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-12-01´÷ì¿¶°Ó¢ÓïÓïÑÔѧÊÔ¾í¾«´â
µÚÒ»²¿·Ö Ñ¡ÔñÌâ I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%10=20%) 1¡¢As modern linguistics aims to describe and analyze the language people ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-10-19±±¾©Ê¦·¶´óѧ¡¶ÓïÑÔѧ¸ÅÂÛ¡·´®½²±Ê¼Ç
±±Ê¦´óÓïÑÔѧ¸ÅÂÛ´®½²±Ê¼Ç ×ÜÌå°ÑÎÕ£º ±ÈÀý£º Ð÷ÂÛ×ÜÂÛ25% Ð÷ÂÛ£ºÓïÑÔѧµÄÐÔÖʺÍÈÎÎñ¡¢·½·¨ºÍ·ÖÀà¡¢»Ø¹ËºÍС½á¡¢×÷ÓúÍÒâÒå¡£ ×ÜÂÛ£º´Óºê¹ÛµÄ½Ç¶È½éÉÜÓïÑԵı¾Öʺͷ¢Õ¹£¬ÓïÑԵı¾ÖÊÖ÷Òª´ÓÓïÑÔºÍÑÔÓïµÄÇø±ðÓëÁªÏµ¡¢ÓïÑÔµÄÉç»á¹¦ÄÜ¡¢ÓïÑÔµÄÄÚ²¿µÄ´óÖ½ṹµÈÈý·½Ãæ²ûÊöµÄ¡£ÓïÑԵķ¢Õ¹Ö÷ÒªÕÆÎÕ·¢Õ¹µÄÔÒò¡¢¹æÂÉÌØµã¡¢ ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-10-142015Äê±±¾©´óѧÍâ¹úÓïÑÔѧ¼°Ó¦ÓÃÓïÑÔÑ§ÕæÌâ
·¨Óï253 µÚÒ»Ìâ ½é´ú´ÊÌî¿Õ£¨×¢ÒâÌâĿҪÇó¾ÍÊÇÌîºÏÊʵĽé´Ê»ò´ú´Ê£¬ÊÇ»ì×ŵģ©10¸ö µÚ¶þÌâ µ¥ÏîÑ¡Ôñ£¬10¸ö£¬ÏÂÃæÊÇ´ó¸Å¿ÉÒÔ¼ÇÆðµÄ le courage ¿Õ le garcon. Ñ¡ÏîÓÐmanque de,manque a ÓиöÌâµÄÑ¡ÏîÊÇsert a , sert de,se sert a »¹ÓиöÑ¡ÏîΪtoutes les jour,tout le jour »¹ÓиöÑ¡ÏîΪchaque,toutes les,¿ÕµÄºóÃæÊÇd ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-10-062014ÄêÎ÷°²Íâ¹úÓï´óѧÍâ¹úÓïÑÔѧ×ÛºÏöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÕæÌâ»ØÒä°æ
Ò»£® Ìî¿Õ£¨30·Ö£© 1. Metonymy¶¨Òå 2. ChomskyµÄµÚ¶þ°æÀíÂÛÊÇÄĸöÎÄÕÂÌá³öµÄ 3. ÓïÑÔѧÊÇthe science of language,alternately,the scientific study of language 4. DeterminerµÄÈýÖÖÀàÐÍ¡£ ¶þ£®¼ò´ð£¨40·Ö£© 1.Çø·ÖÇúÕÛ·¨¡¢ÅÉÉú·¨¡£ 2.Çø·Öallophone, allomorph¡£ 3.metaphorµÄÈýÖÖÀàÐÍ£¬±ØÐë¾ÙÀý˵Ã÷¡£ 4.»»ÑÔ ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-09-282013ÄêÎ÷°²Íâ¹úÓï´óѧÍâ¹úÓïÑÔѧ×ÛºÏöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÕæÌâ»ØÒä°æ
Ò»£® Ìî¿Õ£¨30·Ö£© ¶þ£® ¼ò´ð£¨40·Ö£© 1. ÖÁÉÙ˵³öÈýÖÖÓïÑÔ¹¦ÄÜ£¬²¢¾ÙÀý˵Ã÷¡£ 2. ¾ä·¨Öеķ¶³ëºÍÈÏÖªÖеķ¶³ë»¯µÄÇø±ð 3. ÓïÑÔÏà¶ÔÂÛ 4. »»ÑÔÖ®¹ØÓÚword¼¶µÄ½¨Òé Èý£®ÂÛÊö£¨30+20+30£© 1. ¾ÙÁËÈý¸öÓÄĬµÄÀý×Ó£¨Èçriver is rich because it has two banks¡£ºÓ¸»Ô£ÒòΪËüÄêÄêÓÐÓàÓ㣩ӦÓû»ÑÔÖ®ÀíÂÛcomment on it¡£ ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-09-282011ÄêÎ÷°²Íâ¹úÓï´óѧÍâ¹úÓïÑÔѧ×ÛºÏöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÕæÌâ»ØÒä°æ
2011ÄêÎ÷ÍâöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍâ¹úÓïÑÔѧ×ۺϣ¨»ØÒä°æ£© Ò»£®Ìî¿Õ 1. ¾ä·¨½á¹¹·ÖΪÀëÐĽṹºÍÏòÐĽṹ£¬½é´Ê¶ÌÓïÊÇ£¨ÀëÐĽṹ£©¡£ 2. »»ÑÔÖ®£ºÓ¢ÓïÊÇÖ÷ÓïÏÔÖøÓïÑÔ£¨subject-prominent£©£¬ººÓïÊÇÖ÷ÌåÏÔÖøÓïÑÔ£¨topic-prominent£©¡£ 3. »»ÑÔÖ®£ºÖ÷ÊöλÊÇÒÔ˵»°ÈËΪ³ö·¢µãµÄ£¨speaker-oriented£©£¬ÒÑÖªÐÅϢδ֪ÐÅÏ¢µÄ»®·ÖÊÇÒÔÌý»°ÈËΪ³ö·¢ ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-09-282010ÄêÎ÷°²Íâ¹úÓï´óѧÍâ¹úÓïÑÔѧ×ÛºÏöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÕæÌ⣨»ØÒä°æ£©
2010ÄêÎ÷ÍâöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍâ¹úÓïÑÔѧ×ۺϣ¨»ØÒä°æ£© Ò»£®Ìî¿Õ(µÚÒ»Ìâ¾ùΪ¸ÅÄîÌî¿Õ£¬Ç°24»ò25¸öΪÓïÑÔѧ¸ÅÄºó¼¸¸öΪ·ÒëÀíÂÛ¸ÅÄ²»°´Ë³ÐòÅÅÁÐ) 1. Displacement 2. ÓÃÉàÍ·ºó°ë²¿·Ö·¢ÒôµÄÇøÓò½Ð£¿ 3. MacrolinguisticµÄÖ÷Òª·ÖÖ§ÊÇ£¿ 4. Ë÷Ð÷¶û 5. ÀëÐĺÍÏòÐĵÄÇø±ð 6. Word·Ölexical word ºÍ (grammatical) word. 7. ÀàËÆÓÚ ...öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-09-28ÉϺ£Ê¦·¶´óѧ2003ÓïÑÔѧ¸ÅÂÛÓëд×÷öλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÕæÌâ
öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔØ¿ÎöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ ±¾Õ¾Ð¡±à Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÍø 2015-09-05
