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（2） 人的发展性 ：1）可塑性 2）阶段性

个体社会化功能的作用 （表现）   （1）教导基本生活技能，体育运动是人们获得基本活动技能的基本途径。（2）教导社会规范，发展人际关系。（3）传授科学文化知识（4）提供角色体验的机会和场所及提供体验角色扮演的机会和场所。角色三要素：权利、义务、行为规范。
11教育功能作用    （1）对于未成年人的教育即学校体育教育（2）社会教育广泛的教育，体育运动是进行价值观传播和教育的理想载体。
12 政治功能：体育运动对于一个国家、地区的内部凝聚力和对外交往的促进作用。
原理 ：（1）竞技对抗性 （2）竞赛过程的公平性  
（3）竞赛结果的公正性 （4）竞赛活动的国性
（5）晕轮效应
政治功能作用 （表现形式）   （1）为国争光，提高民族威望，振奋民族精神。比赛的胜负直接关系到国家的荣辱，如果获胜，能提高国家的威望，如果失败，也往往令人感到沉重。（2）促进对外交往，为外交事业服务。其一：通过体育交往可以促进各国人民之间的了解和友谊，加强国与国之间的文化交流的团结。其二：体育运动被用来作为反对或抵制某一个国家，某一项活动的政治手段。像1980年60多国家不参加奥运会，因苏联入侵阿富汗。（3）促进国内政治一体化。一体化就是使人同集体达到和谐的联合化为一体。这个集体小至一个班、一个队，大至一个民族一个国家。体育是促进这种一体化的有效手段。（或者)
对内：（1）提高民族凝聚力（2）促进政治一体化（3）促进政治文化的社会化 
 对外：为外交斗争服务（1）塑造形象，扩大影响 （2）促进外交
例：促进各国人民间的了解和友谊，加强文化交流（71年中美建交）
体育运动作为反对或抵制一个国家、一项活动的政治手段（80年苏联入侵阿富汉，60多个国家抵制莫斯科运动会）

13经济功能的作用
原理：（1）体育运动的消耗性  （2）消耗的连带性
表现形式（功能作用）：（1）提高劳动者素质，尤其是身体素质，促进生产效率，促进生产力的发展
（2）劳动体育产业，进而促进第三产业的发展 
（3）带动关联产业发展，增加就业机会

 
 体育运动的经济收益主要由以下两个途径：（一）在同意赛事中获取收入的措施（1）出售体育比赛的电视转播权（2）发行纪念币（3）发售体育彩票（4）组织门票收入（5）收纳广告费（二）在日常体育活动中增加收入的措施（1）提高体育设施利用率（2）经常举办热门赛事比赛（3）举办娱乐体育
第六章 体育的目的任务
1体育目的任务提出的三点依据 a社会政治经济制度对体育目的任务的制约或称社会需要。b必须反映随着社会生产的发展，人们日益增长的物质和文化生活的需要后称人的需要c体育的特点和功能，它是确定体育目的任务的主要依据。
研究体育目的任务的意义：a目的是人们实践活动的一个必然的内在的规律性b体育运动作为人类特有的一种社会活动，从它发生的时候起就有明确的上的性，而且在一定的历史时期内，体育的目的任务又有相对稳定性c体育目的任务有极大的动员作用d体育目的任务是制定方针、政策和措施的重要依据
E只有明确了体育的目的任务，才能使我们的各项体育工作方向明确，有所遵循。
2体育的目的    现阶段我过体育的目的应该是增强人民体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活。为社会主义建设服务。
3我国体育的任务    A增强人民体质，提高机体工作能力，延长工作年限，使人健康长寿，有四个方面a促进体格健壮b全民发展体能c提高适应能力d促使精力充沛，生命力旺盛。B掌握体育的基本知识，技能和技术。C提高运动技术水平，攀登世界体育高峰。D进行思想品德教育。
4什么是体质  体质是指人体的质量，它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。
5什么是体格  体格是人体形态、结构的发育发达水平，它主要包括人体生长发育水平、体型及身体姿态。
6什么是机能   机能是指器官系统的功能。例如脉搏、血压等是反映心血管系统机能水平的指标。
7什么是体能   体能是指机体在身体活动中所表现出来的能力。
8什么是适应能力  适应能力是指人体在适应环境时所表现出来的机能能力。它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
9体质的好坏受（遗传变异）（营养条件）（身体锻炼）（生活环境）和（生命规律）的影响。
10实现我国体育目的任务的基本途径（体育教学）（身体锻炼）（运动训练和竞赛）
11什么是体育教学   体育教学是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的教育计划与要求，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育的知识、技能和技术培养学生的思想品德的教育过程。
12体育教学和其他课程教学的共同点和不同点
共同点 是教师和学生的双边活动，教师起主导作用，教师有计划、有目的指导学生。
不同点 其他课程教学主要通过教师的讲授和演示，通过学生的思维理解和掌握所学知识。而体育教学不仅需要教师讲解、示范还需要学生身体直接参与活动来掌握技能技术。

13实现我国体育目的任务的基本途径：体育教学（学校体育学）、身体锻炼、运动训练和竞赛（运动体育学）
体育教学的任务   体育教学的任务主要承担着增强学生的体质，教会学生锻炼身体的方法，题解学生的精神，丰富学生的业余生活和发展个性，进行品德教育的任务。
14什么是体育锻炼  体育锻炼是通过身体运动和自然力的作用发展身体、娱乐身心的过程。
15运动训练与竞赛是实现体育目的任务特别是竞技运动的目的任务的主要途径，它是不断发掘运动员的技能能力潜力，提高专项运动能力，以期创造优异成绩的一种专门组织的教育过程。
16运动训练与竞赛的特点  （一）具有专项化特点。（二）具有个体差异性特点。（三）运动训练要求运动员能承担不断加大的训练负荷直至最大负荷。