Cloze¡¡Test¡¡5¡¡
¡¡
¡¡¡¡Many¡¡students¡¡find¡¡the¡¡experience¡¡of¡¡attending¡¡university¡¡lectures¡¡to¡¡be¡¡a¡¡confusing¡¡and¡¡
frustrating¡¡experience.The¡¡lecturer¡¡speaks¡¡for¡¡one¡¡or¡¡two¡¡hours,¡¡perhaps¡¡1¡¡the¡¡talk¡¡with¡¡slides,¡¡
writing¡¡up¡¡important¡¡information¡¡on¡¡the¡¡blackboard,¡¡2¡¡reading¡¡material¡¡and¡¡giving¡¡out¡¡3¡¡.
The¡¡new¡¡student¡¡sees¡¡the¡¡other¡¡students¡¡continuously¡¡writing¡¡on¡¡notebooks¡¡and¡¡4¡¡what¡¡
to¡¡write.Very¡¡often¡¡the¡¡student¡¡leaves¡¡the¡¡lecture¡¡5¡¡notes¡¡which¡¡do¡¡not¡¡catch¡¡the¡¡main¡¡points¡¡
and¡¡6¡¡become¡¡hard¡¡even¡¡for¡¡the¡¡7¡¡to¡¡understand.
¡¡¡¡Most¡¡institutions¡¡provide¡¡courses¡¡which¡¡8¡¡new¡¡students¡¡to¡¡develop¡¡the¡¡skills¡¡they¡¡need¡¡to¡¡
be¡¡9¡¡listeners¡¡and¡¡note-takers.¡¡10¡¡these¡¡are¡¡unavailable,¡¡there¡¡are¡¡many¡¡useful¡¡study-skills¡¡
guides¡¡which¡¡11¡¡learners¡¡to¡¡practice¡¡these¡¡skills¡¡12¡¡.In¡¡all¡¡cases¡¡it¡¡is¡¡important¡¡to¡¡13¡¡the¡¡
problem¡¡14¡¡actually¡¡starting¡¡your¡¡studies.
¡¡¡¡It¡¡is¡¡important¡¡to¡¡15¡¡that¡¡most¡¡students¡¡have¡¡difficulty¡¡in¡¡acquiring¡¡the¡¡language¡¡
skills¡¡16¡¡in¡¡college¡¡study.One¡¡way¡¡of¡¡17¡¡these¡¡difficulties¡¡is¡¡to¡¡attend¡¡the¡¡language¡¡
and¡¡study-ª²skills¡¡classes¡¡which¡¡most¡¡institutions¡¡provide¡¡throughout¡¡the¡¡18¡¡year.
Another¡¡basic¡¡19¡¡is¡¡to¡¡find¡¡a¡¡study¡¡partner¡¡20¡¡it¡¡is¡¡possible¡¡to¡¡identify¡¡difficulties,¡¡
exchange¡¡ideas¡¡and¡¡provide¡¡support.
¡¡¡¡1.A.extending¡¡B.illustrating¡¡C.performing¡¡D.conducting
¡¡¡¡2.A.attributing¡¡B.contributing¡¡C.distributing¡¡
¡¡¡¡D.explaining
¡¡¡¡3.A.assignments¡¡B.information¡¡C.content¡¡D.definition
¡¡¡¡4.A.suspects¡¡B.understands¡¡C.wonders¡¡D.convinces
¡¡¡¡5.A.without¡¡B.with¡¡C.on¡¡D.except
¡¡¡¡6.A.what¡¡B.those¡¡C.as¡¡D.which
¡¡¡¡7.A.teachers¡¡B.classmates¡¡C.partners¡¡D.students
¡¡¡¡8.A.prevent¡¡B.require¡¡C.assist¡¡D.forbid
¡¡¡¡9.A.effective¡¡B.passive¡¡C.relative¡¡D.expressive
¡¡¡¡10.A.Because¡¡B.Though¡¡C.Whether¡¡D.If
¡¡¡¡11.A.enable¡¡B.stimulate¡¡C.advocate¡¡D.prevent
¡¡¡¡12.A.independently¡¡B.repeatedly
¡¡¡¡C.logically¡¡D.generally
¡¡¡¡13.A.evaluate¡¡B.acquaint¡¡C.tackle¡¡D.formulate
¡¡¡¡14.A.before¡¡B.after¡¡C.while¡¡D.for
¡¡¡¡15.A.predict¡¡B.acknowledge
¡¡¡¡C.argue¡¡D.ignore
¡¡¡¡16.A.to¡¡require¡¡B.required¡¡C.requiring¡¡D.are¡¡required
¡¡¡¡17.A.preventing¡¡B.withstanding
¡¡¡¡C.sustaining¡¡D.overcoming
¡¡¡¡18.A.average¡¡B.ordinary¡¡C.normal¡¡D.academic
¡¡¡¡19.A.statement¡¡B.strategy¡¡C.situation¡¡D.suggestion
¡¡¡¡20.A.in¡¡that¡¡B.for¡¡which¡¡C.with¡¡whom¡¡D.such¡¡as
¡¡¡¡Cloze¡¡Test¡¡5´ð°¸
¡¡¡¡1.¡¾´ð°¸¡¿B
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿½«µÚ1£¬2£¬3ÌâͨÅÌ¿¼ÂÇ¡£´Ë´¦ÒâΪ¡°ÀÏʦ»á»¨Ò»Á½¸öСʱÓûõÆÀ´½âÊͽ²¿ÎµÄÄÚÈÝ£¬Ð´³öһЩÖØÒªµÄÐÅÏ¢,É¢·¢Ò»Ð©ÔĶÁ²ÄÁÏ,²¼ÖÃ×÷Òµ¡±¡£illustrateÓÃͼ½â˵Ã÷£¬¾ÙÀý˵Ã÷¡£
¡¡¡¡2.¡¾´ð°¸¡¿C
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿²Î¿¼µÚ1Ìâ´ð°¸¡£attribute°Ñ¡¡µÄÔÒò¹éΪ¡¡£»contributeÓÐÖúÓÚ£¬¹±Ï×£»distribute·Ö·¢£¬É¢·¢£¬ÓëÏÂÎĵÄgive¡¡outͬÒå¡£
¡¡¡¡3.¡¾´ð°¸¡¿A
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿assignments×÷Òµ£¬ÈÎÎñ¡£
¡¡¡¡4.¡¾´ð°¸¡¿C
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿ÐÂÉú·¢ÏÖ±ðµÄѧÉúÒ»Ö±ÔڼDZʼÇ,ËûÃDz»ÖªµÀ¸Ã¼ÇЩʲô,ËùÒÔÓÃwonders¡£¶øsuspects(»³ÒÉ)£»understands¡¡(Àí½â£¬Ã÷°×)£»convinces(ÈÃÈËÏàÐÅ)ÓëÌâÒâ²»·û¡£
¡¡¡¡5.¡¾´ð°¸¡¿B
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿with½á¹¹Ôڴ˱íʾ°éËæµÄ½á¹û£¬ËµÃ÷ѧÉúÌýÍê½²×ùÈ´¼ÇÁËһЩץ²»×¡ÖصãµÄ±Ê¼Ç¡£
¡¡¡¡6.¡¾´ð°¸¡¿D
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿ÕâÀïÊÇÒ»¸ö²¢Áо䣬²¢ÁеÄÁ½¸ö²¿·ÖÊÇwhich¡¡do¡¡not¡¡catch¡¡the¡¡main¡¡points¡¡and¡¡which¡¡become¡¡hard¡¡even¡¡for¡¡the¡¡students¡¡to¡¡understand.
¡¡¡¡7.¡¾´ð°¸¡¿D
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿´Ë¾äÒâΪ£ºÑ§Éú¼ÇϵıʼÇÁ¬×Ô¼ºÒ²ÎÞ·¨Ã÷°×¡£
¡¡¡¡8.¡¾´ð°¸¡¿C
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿¼øÓÚÉÏÊöÇé¿ö£¬Ðí¶àѧУ¿ªÉè¿Î³ÌÒÔ°ïÖúÐÂÉú ¡¡¡¡ÅàÑø¼Ç±Ê¼ÇµÄÄÜÁ¦£¬³ÉΪһÃûÕæÕýÓÐЧÂʵÄÌýÖÚ¡£assist°ïÖú£¬Ô®Öú¡£
¡¡¡¡9.¡¾´ð°¸¡¿A
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿²Î¿¼µÚ8Ìâ´ð°¸¡£effectiveÓÐЧµÄ£»passive±»¶¯µÄ£»relativeÏà¶ÔµÄ£»expressive±íÏֵģ¬¸»ÓÚ±íÇéµÄ¡£
¡¡¡¡10.¡¾´ð°¸¡¿D
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿´Ë´¦µÄÒâ˼ÊÇ£ºÈç¹ûÕâЩ¿Î³Ì²»¿ÉÐеĻ°£¬»¹»áÓÐÐí¶àÐÐÖ®ÓÐЧµÄѧϰ¼¼ÇɵÄÖ¸µ¼£¬ÕâЩָµ¼Ê¹Ñ§ÉúÃÇÄܹ»¶ÀÁ¢µØ¶ÍÁ¶ÕâЩѧϰ¼¼ÇÉ£¬ÔÚ´ËIf±íʾ¼ÙÉèÌõ¼þ¡£
¡¡¡¡11.¡¾´ð°¸¡¿A
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿enable¡¡sb.to¡¡do¡¡sthʹÈËÄܹ»¸Éʲô£»stimulate¼¤·¢£¬´Ì¼¤£»advocateÌᳫ£¬³«µ¼£»prevent×èÖ¹¡£
¡¡¡¡12.¡¾´ð°¸¡¿A
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿independently¶ÀÁ¢µØ£»repeatedlyÔÙÈý£¬Öظ´µØ£»logicallyºÏºõÂß¼µØ£»generally´óÌåÉÏ£¬Ò»°ãµØ¡£
¡¡¡¡13.¡¾´ð°¸¡¿C
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿´Ë¾äÒâΪ¡°Í¨³£Ñ§ÉúÔÚ¿ªÊ¼Ñ§Ï°Ö®Ç°¾ÍÓ¦¸Ã½â¾öÕâÖÖÌý¿Î¼¼ÄܵÄÎÊÌ⡱£¬´Ë´¦C.to¡¡tackle¡¡problemÒâΪ¡°½â¾öÎÊÌ⡱¡£evaluate¹À¼Æ£¬ÆÀ¹À£»acquaintʹÈÏʶ£¬Á˽⣻formulateÓù«Ê½±íʾ£¬ÏµÍ³µØ²ûÊö»òÌá³ö¡£
¡¡¡¡14.¡¾´ð°¸¡¿A
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿²Î¿¼13Ìâ¡£
¡¡¡¡15.¡¾´ð°¸¡¿B
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿ÕâÀïµÄÒâ˼ÊÇ¡°³ÐÈÏ´ó¶àÊýѧÉúÔÚ»ñÈ¡ÓïÑÔ¼¼ÄÜ·½ÃæÓÐÀ§ÄÑ£¬ÕâÊǺÜÖØÒªµÄ¡£ÒòΪֻÓгÐÈÏÕâÖÖÀ§ÄѲÅÄÜÌá³ö¿Ë·þÀ§Äѵķ½·¨¡±¡£ËùÒÔÑ¡B.acknowledge³ÐÈÏ£¬ÈÏ¿É¡£
¡¡¡¡predictÔ¤²â£»argueÕùÂÛ£¬ÂÛÖ¤£»ignoreºöÂÔ£¬ºöÊÓ¡£
¡¡¡¡16.¡¾´ð°¸¡¿B
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿¹ýÈ¥·Ö´Ê×ö¶¨Óï¡£
¡¡¡¡17.¡¾´ð°¸¡¿D
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿¿Ë·þÀ§ÄÑÓÃovercome¡¡difficulty¡£²»ÓÃpreventing×èÖ¹£¬×è°£»withstand¾ÊÜס£¬µÖ¿¹£»sustainÖ§³Å£¬¾ÊÜ¡£
¡¡¡¡18.¡¾´ð°¸¡¿D
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿±¾ÌâÉ漰ѧÄêµÄ±í´ï·½·¨¡£
¡¡¡¡19.¡¾´ð°¸¡¿B
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿´Ë¾äÒâΪ£ºÁíÒ»ÖÖ»ù±¾µÄ·½°¸»ò²ßÂÔÊÇÑ°ÕÒÒ»¸öѧϰµÄ»ï°é¡£strategy²ßÂÔ£¬·½°¸¡£ ¡¡¡¡20.¡¾´ð°¸¡¿C
¡¡¡¡¡¾½âÎö¡¿±¾Ìâ²âÊÔ½é´ÊÓë¹Øϵ´ú´ÊµÄÓ÷¨£¬with¡¡whom±íʾÓëͬ°éÒ»Æðѧϰ¡£
