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动词连体形的形成及例句

网络资源 Freekaoyan.com/2008-04-12

 

  连体形

 。 变化规则

  动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的连体形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。

  2 各种实用例(括号的最后都是动词的连体形)

 。,放在体言前面,修饰体言,做定语。构成连体形的动词,可以是一个动词,也可以是比较复杂的句子。

 、 ここは(私が勉強している)学校です。

  "这里是(我学习的)学校。"

 、 今は(日本語を習う)時間です。

  "现在是(学习日语的)时间。"

 、 昨日は日曜日でしたから、(普段サラリーマンで混雑する)銀行通りも静かでした。

  "昨天是星期日,(往日因上班人员而嘈杂的)银行大街也很安静。"

 、 明日は(先生が来られる)日なので、部屋を綺麗に片付けておきます。

  "明天是(老师来的)日子,所以事先把房间收拾干净。"

  注意:当主谓结构的句子做定语时,定语句的主语可以用が和の,但是不能用は。

  如上面的例句:

  ここは(私 の 勉強している)学校です。(正确)

  ここは(私 は 勉強している)学校です。(错误)

 。,当用言部分必须要名词化时,用其连体形与形式体言相连,就可以完成名词化的过程。由于名词化了的句子的词性不同,可以分别构成主语、宾语、状语、补语等。

 、 (私が勉強している)のは日本語です。

  "(我学习的)[内容]是日语。"(和形式体言一起构成主语)

 、 私は(王さんが日本語を勉強している)のを知っています。

  "我知道(小王在学习日语)[事情]."(和形式体言一起构成宾语)

 、 (古くなった)のでも良いですから、貸してください。

  "(即使变旧了的)[东西]也行,请借给我吧。"(和形式体言一起构成原因状语从句的补语)

 、 李さんは(日本語で手紙を書く)ことができます。

  "小李能够用日语写信。"(和形式体言一起构成对象语)

 。,一些接续助词要求前面动词变成连体形。如:ので、のに、ものを、ものの等等。

 、 (私は町へ行く)ので、午後は来ません。

  "我上街去,所以下午就不来了。"

 、 田中さんは(毎朝6時に起きる)のに、よく遅刻します。

  "田中同学每天早晨6时起床,但是经常迟到。"

 、 (来年から日本語を勉強するという)ものの、どれだけ覚えられるだろうか。

  "从明年起学习日语,但是能记住多少呢?"

 、 (子供が病気になった)ものを、親は何もできなくて、焦るばかりだ。

  "孩子生病了,但是母亲不能为他做什么,只有干着急。"

 。,一些助动词要求前面动词变成连体形。如:比况助动词ようだ。

 、佟。魅栅嫌辘丹耄─瑜Δ。

  "明天似乎要下雨。"(委婉的判断)

 、凇〖窑沃肖瑳Aくて、(勉強できる)ような場所が探せない。

  "房子里非常脏,能学习之类的地方根本找不着。"(示例)

 、邸』ù笛─趣、(雪が降る)ように花びらが散ってくる様子を言う。

  "'花雪'是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。"(比喻)。

 、 (良い成績が取れる)ように祈ります。

  "祝你取得好成绩。"(希望)

 。,一些名词为基础的词汇,构成惯用形,具有固定的形式和含意,要求前面的动词都是连体形。如:ところ(时间)、ほど、おかげで、くせに、せいで、ために、ばかりに、はず、わけ、かぎり、まま、つもり、とおり、うえに、以上等等。有的文法书把这部分归于形式体言,但是由于与基本的形式体言の、もの、こと不相同,所以另立条目。

 、佟·趣长恚ㄊ奔洌

 。ㄊ呈陇颏筏皮い耄─趣长恧擞堰_がきた。

  "我正在吃饭的时候,朋友来了。"

 、凇·郅桑ㄔ嚼丛健

  この本は(読めば読む)ほど分からなくなる。

  "这本书,越看越看不懂。"

 、邸·菠牵ǘ嗫髁恕

 。ㄍ酩丹螭謥护盲皮欷浚─菠、良いレポートができた。

  "多亏了小王帮忙,写出了好报告。"

 、堋·护耍髅鳌,还……)

 。ㄖ盲皮い耄─护酥椁胜い栅辘颏筏皮い。

  "明明知道,还装成不知道的样子。"

 、荨·护ぃㄖ还帧

 。àⅳ蓼昝銖姢颏筏胜盲浚─护い、試験に失敗した。

  "只怪自己没有好好学习,鑫辉娱乐登录入口下载失败了。"

 、蕖·郡幛耍ㄎ恕

 。ㄐ陇筏ぜ窑蛸Iう)ために、一生懸命金をためている。

  "为了买新房子,拼命存钱。"

 、摺·肖辘耍ㄖ灰蛭'得到不好的结果')

 。▋Δ堡瑜Δ趣筏浦辘耸证虺訾筏浚─肖辘、大失敗を起こした。

  "只因为想赚钱而介入股票,酿成了大失败。"

 、唷·悉海ㄓΩ谩'推测')

  王さんは(もうすぐ来る)はずだ。

  "小王应该很快就来。"

 、帷·铯保ɡ碛桑

  彼は(今日遅刻した)わけを先生に話している。

  "他给老师讲述自己迟到的理由。"

 。10) かぎり(只要……,就……)

  私は(働ける)限り、頑張ろうと思う。

  "我只要能干活,就打算拼命干。"

 。11) まま(保持原样)

  疲れて(服を着た)まま寝てしまった。

  "太累了,穿着衣服就睡着了。"

 。12) つもり(打算)

  明日は日曜日だから、(母の家に行く)つもりだ。

  "明天是星期日,打算去母亲的家。"

 。13) とおり(按照……)

 。ㄕh明書に書いてある)とおり操作したら成功した。

  "按照说明书写的操作,就成功了。"

 。14) うえに(再加上)

  友達の家で、(食事をご馳走になった)上に、お土産まで貰った。

  "在朋友家,吃了饭,而且还得到了礼物。"

 。15) 以上(既然……,就……)

 。Q心した)以上、必ず実行してみせる。

  "既然下了决心,就一定实行给大家看看。"

 。,在简体句连体形后面补加のです、ものです、ことです,表示专门的意思。

 、佟〔辜"のです"表示对相应问题的说明解释的语气。如果是用"のですか"提问,则要求对方回答原因和理由。口语当中"のです"经常简化为"んです".

  「王さんはいませんが、(町へ行った)のですか。」「ええ、さっき出て行きました。」

  "小王不在,是上街了吗?""是的,刚才出去了。"

  「あなたはなぜ(毎日外出する)んですか。」「いま、歯の治療に(病院に通っている)んです。」

  "你怎么天天外出。""现在我治疗牙齿,天天去医院哪。"

 、凇〔辜"ものです"表示:

  a,惊讶。

  こんなところに美味しい店があるなんて、想像もつかないものですね。

  "这样的地方有好吃的饭馆,真让人难以相信呀。"

  b,回忆。

 。ㄗ庸─螘r、よくこの山に登った)ものです。

  "小孩时,经常爬这个山来着。"

  c,理所当然的道理。

 。ㄈ碎gは必ず死ぬ)ものです。

  "人总是要死的。"

  但是要注意,不是任何补加"ものです"都是上述的情况,如下的是句子只是表示"是某种东西",这里的もの就不是形式体言。

  これは(山田さんが勉強に使う)ものです。

  "这是山田同学学习用的东西(工具)。"

 、邸〔辜"ことです"表示"是这样的事情。"

  やれやれ、これは(面倒な)ことだ。

  "哎呀,这是麻烦的事情呀。"

 。,关于惯用形にしたがって、に違いない、にしろ,等等的前面有动词时,究竟是要求终止形还是连体形的问题,各种教科书及文法书都不相同。我本人认为应该是终止形。但是,因为各书不同,所以在20讲终止形中没有涉及此事。在这里补充一下。

 、 。ㄔ囼Yが近づく)にしたがって、不安が強まる。

  "随着鑫辉娱乐登录入口下载临近,心里的不安就增加着。"

 、凇。àⅳ稳摔霞窑檠¥送à盲皮い耄─诉`いない。

  "那个人一定是每天从家里上学。"

 、邸。Δ筏盲浚─摔筏、電話くらいは掛けてくるものだ。

  "尽管再忙,有应该给家里打个电话。"


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