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¡¡¡¡ÆªÕÂPassage 2

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¡¡¡¡ÆªÕÂPassage 3

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¡¡¡¡ÆªÕÂPassage 3

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¡¡¡¡Section 1

¡¡¡¡ÌâÐÍConversation 1

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¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 1

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¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 2

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¡¡¡¡Section 2

¡¡¡¡ÌâÐÍConversation 2

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

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¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 3

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

¡¡¡¡çúçê?»¹¸øÁËÒ»ÕÅͼ, ¾ÍÊÇ͸Ã÷µÄÓÐÀ¥³æºÍ¶¯ÎïµÄ»¯Ê¯£¬Ïà¶ÔÓÚÆäËü»¯Ê¯£¬¿ÉÒÔ±£´æÕû¸öÉú̬ϵͳ¡£ÊÇÊ÷µÄÒ»ÖÖÊ÷Ö¬ÐγɵÄ¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 4

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

¡¡¡¡¶Ì¹ÊÊÂÔÚÃÀ¹úÁ÷ÐУ¬¶Ì¹ÊÊÂÒªÄÜÔÚ¶Ìʱ¼äÄÚ¶ÁÍ꣬ÓÐÒ»¸ögood ending. ËäȻӢ¹úµÒ¸ü˹ÔÚ±¨Ö½ÉÏÁ¬ÔØС˵£¬µ«ÊÇÔÚÃÀ¹úÊDz»ÏÖʵµÄ¡£

¡¡¡¡B¾í

¡¡¡¡Section 1

¡¡¡¡ÌâÐÍConversation 1

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

¡¡¡¡Ò»¸öѧÉúÏ·¾çµÄrearrangement»¹ÓÐһЩ¼¼Êõϸ½ÚµÄÓ¦Óá£

¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 1

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

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¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 2

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

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¡¡¡¡Section 2

¡¡¡¡ÌâÐÍConversation 2

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

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¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 3

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

¡¡¡¡Å·Ö޻滭ʷ¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍLecture 4

¡¡¡¡ÌâÄ¿´óÖÂÄÚÈÝ

¡¡¡¡º£ÑóÉúÎïѧ£¬¾¨ÓãÊÇÓнµØ½ø»¯µÄÒÀ¾Ý£¬°£¼°·¢ÏÖÁË»¯Ê¯ÄÜÖ¤Ã÷£¬½éÉÜÁ˸÷ÖÖÌØÖÊ£¬³ÔµÄʲô¶«Î÷µÈ¡£

¡¡¡¡¿ÚÓï

¡¡¡¡ÌâÐÍTask 1 Independent Speaking

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡What kind of business would you like to do if you start it with your friends and why?

¡¡¡¡öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔؽâÎö

¡¡¡¡To run a restaurant like a hotpot restaurant or a cafe, to run a language training school, or to start an e-commerce company online and offline, etc.

¡¡¡¡ÒÔstart a language training school ΪÀý£º

¡¡¡¡SD: 1. My dream since childhood;

¡¡¡¡2. Education esp. language training is a still developing and promising industry;

¡¡¡¡3. To start a language training school can help more people with their language improvements no matter for better academic performance at school or for better work prospect;

¡¡¡¡4. I can make full use of my rich experience in education, which is easy to be successful.

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé

¡¡¡¡´ËÌâΪ¿ª·ÅÀàÌâÄ¿ÖеÄÉç»á»°Ì⣬²»Ì«¾­³£³öÏÖ£¬ÓеãÀàËÆÓÚ½¨ÒéÌâµÄÌâÄ¿ÀàÐÍ£¬×¢Òâ³ÂÊöÀíÓÉʱÏà¹Øϸ½ÚÀ©Õ¹·½·¨Ê¹Óá£

¡¡¡¡ÌâÐÍTask 2 Independent Speaking

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡Some teachers like to give students a certain reward in order to increase their awareness of competition, do you think it’s positive or negative?

¡¡¡¡öλÔÓéÀֵǼÈë¿ÚÏÂÔؽâÎö

¡¡¡¡½âÎö£º

¡¡¡¡Positive:

¡¡¡¡1. It can be a strong stimulation to motivate students to study harder, so that almost everyone will get improvements individually;

¡¡¡¡2. It can help to improve the academic atmosphere of the whole class;

¡¡¡¡3. It can help to set up a awareness of competition for students as early as possible, since they will have to work in a fierce competition in the future.

¡¡¡¡Negative:

¡¡¡¡1. It may discourage those who will never be outstanding since the reward is quite limited;

¡¡¡¡2. It may mislead students to study only for material stuff instead of academics itself, which totally deviates from the original goal of education;

¡¡¡¡3. It may increase the economic burden on teachers or the school.

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé´ËÌâΪ¶þÑ¡Ò»ÌâÄ¿ÖÐÓйØPreferenceµÄÉç»áÉú»îÀàÌâÄ¿£¬Ðè¶à»ýÀÛÏà¹ØÓïÁÏÓëËزÄ¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍTask 3 Integrated Speaking

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡ÔĶÁ¡¾Ñ§Ð£Í¨Öª¡¿Ñ§Ð£Ó¦²»Ó¦¸ÃÇ¿ÖÆѧÉúbuy a meal plan in dining hall?

¡¡¡¡ÀíÓÉ1£ºÑ§ÉúÃÇÓÐʱÏë³öÈ¥³Ô

¡¡¡¡ÀíÓÉ2£ºÑ§ÉúÓÐʱ²»ÄÜÔÚ³Ô·¹Ê±¼äµ½dining

¡¡¡¡hall¡£

¡¡¡¡ÌýÁ¦¡¾¶Ô»°¡¿Ñ§ÉúͬÒâ

¡¡¡¡ÀíÓÉ1£ºÓкܶà¸ÐÐËȤµÄrestaurant,Ó¦¸ÃÈ¥explore;

¡¡¡¡ÀíÓÉ2£º²Î¼Óteam,ÿ´ÎÈ¥³Ô¶¼ºÜÍí£¬dining hallÈ˷dz£¶à, annoying¡£

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé´ËÌâΪ³£¿¼µÄУ԰֪ͨÀàÌâÄ¿£¬×¢Òⳡ¾°´Ê»ãµÄ»ýÀۺͱʼÇÁ·Ï°¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍTask 4 Integrated Speaking

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡ÔĶÁ¡¾ÊõÓï½âÊÍ¡¿thermophile insectsϲÈÈ

¡¡¡¡ÌØÕ÷Ò»£ºÓÐһЩÎïÀíÌØÕ÷ʹÆäÄÜÔÚÑ×ÈÈ»·¾³Öдæ»î;

¡¡¡¡ÌØÕ÷¶þ£ºÑ×ÈÈ»·¾³ÖÐÏà±ÈÓÚÆäËû²»ÄܻµÄÉúÎÄܹ»²¶Ê³ÇÒ²»±»³Ô¡£

¡¡¡¡ÌýÁ¦¡¾½ÌÊÚ¾ÙÀý¡¿Àý×Ó½²µÄÊÇ1. ÂìÒÏ£¬Íȳ¤ËùÒÔÄÜ°ÑÉíÌå¾ÙÆðÀ´£¬ÈÃÉíÌå²»ÄÇôÈÈ;

¡¡¡¡2. ɹËÀµÄÆäËû³æ×ÓÊÇgood easy meal£¬ ¶øòáòæÅÂÈÈ£¬ËùÒÔËüÃDz»»á±»predatorÍþв¡£

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé´ËÌâΪÉúÎïѧÊõÓï½âÊÍ£¬×¢ÒâÏà¹ØѧÊõ´Ê»ãµÄ»ýÀۺͱʼÇÁ·Ï°¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍTask 5 Integrated Speaking

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡ÌýÁ¦¡¾¶Ô»°¡¿

¡¡¡¡¡¾ÎÊÌâ¡¿

¡¡¡¡Å®ÉúbrotherµÄwifeÍȶÏÁË£¬ÈÃËýÕÕ¿´Ö¶Å®£¬ËýҪ׼±¸ÀúÊ·¿Îfinal, µ«ËýµÄÊ鱻ֶŮ»­µÃÂÒÆß°ËÔã¡£

¡¡¡¡¡¾½â¾ö·½°¸¡¿

¡¡¡¡·½·¨1£º½èÊÒÓѵÄ¡£ÎÊÌâÊÇ»á´òÂÒÊÒÓѵĸ´Ï°¼Æ»®;

¡¡¡¡·½·¨2£º¸ç¸ç¸øÂò¡£ÎÊÌâÊÇÊéµêûÓУ¬online¶©ÒªÖ®ºó²ÅÄܵ½£¬ËýÖ»¿´¼¸Ì죬ÓеãÀË·Ñ¡£

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé´ËÌâÊdz£¼ûУ԰Éú»îÎÊÌ⣬עÒâÏà¹Ø´Ê»ãµÄͬÒå´Êת»»¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍTask 6 Integrated Speaking

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡¾­¼Ãѧ£ºÖ±½Ó°ÑproductÂô¸ødistributor¶ø²»ÊÇretail storesµÄ2¸öºÃ´¦:

¡¡¡¡ºÃ´¦1£º¼Û¸ñ¸üµÍ£¬

¡¡¡¡Àý×Ó£ºcookware store£¬Ö±½ÓÔÚÍøÉÏÂômore profitable;

¡¡¡¡ºÃ´¦2:¿ÉÒÔ°Ñ¿ØÔõôallocateºÍpresentÕâ¸ö²úÆ·without being damaged in the retail stores,

¡¡¡¡Àý×Ó£º»¹ÊÇcookware store£¬ÔÚÍøÉÏ·ÅЩ²úÆ·ÕÕƬÎüÒý¹Ë¿Í¡£

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé´ËÌâΪ¾­¼ÃѧÀà»°Ì⣬Ðè¶à×¢ÒâÏà¹ØѧÊõ´Ê»ãµÄ»ýÀۺͱʼÇÁ·Ï°¼ÓÇ¿

¡¡¡¡Ð´×÷

¡¡¡¡ÌâÐÍIntegrated Writing ×ÛºÏд×÷

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡½¨ÔìErie CanalÓöµ½ºÜ¶àÌôÕ½

¡¡¡¡¿¼Ìâ½âÎö

¡¡¡¡Reading: ͬÒâ

¡¡¡¡1. terrain and landscape»áʹ½¨Ôì±äµÃÀ§ÄÑ;

¡¡¡¡2. lack of workers;

¡¡¡¡3. benefits²»×ãÒÔcover high cost¡£

¡¡¡¡Listening·´²µ£º

¡¡¡¡1. ÓÐdeviceÀ´°ïÖúdigºÍremove roots,¿ÉÒÔinduce

¡¡¡¡labor;

¡¡¡¡2. ¿ÉÒÔÈÃÐèÒª¹¤×÷µÄimmigrantsÀ´×öÕâ¸ö¹¤×÷;

¡¡¡¡3. ½¨ÔìÖ®ºóinteriorÇøÓòÔËÊä»õÎï»á¸ü±ãÀû£¬Ïà¶ÔÔ­ÏȵÄÔËÊä³É±¾»á±ãÒËÐí¶à¡£

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé±¾ÌâÄѶÈÉпÉ£¬×¢ÒâÉúÎﳡ¾°¡£

¡¡¡¡ÌâÐÍIndependent Writing ¶ÀÁ¢Ð´×÷

¡¡¡¡ÌâÄ¿

¡¡¡¡Do you agree or disagree with the following statement: It is important for older people to study and learn new things as it is for younger people?

¡¡¡¡¿¼Ìâ½âÎö

¡¡¡¡Disagreed:

¡¡¡¡Career development requires the young generation to be quick learners, and this does not necessarily have to be of equal importance to the old. Modern work practices stress on effectiveness and efficiency, which heavily rely on new technology. As a consequen-ce, young people are bound to keep updated. For example, learning and updating computer skills are more likely to keep new comers from being eliminated in a large technology company, especially under such an economic downturn. However, with little pressure from a job, an old person has less necessity of obtaining this kind of new knowledge.

¡¡¡¡³öÌâ²ßÂÔ

¡¡¡¡Ó뽨Òé

¡¡¡¡Ïà¹Ø²Î¿¼ <20100130>Physical exercise is more important for older people than for younger people.