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Õã´ó2006ÄêÕæÌâ
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ʵÑéÐÄÀíѧ
2006Äê±±´óʵÑéÐÄÀíѧöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÊÔÌâ
Ò». Ãû´Ê½âÊÍ (5Ìâ, ÿÌâ5·Ö)
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2. ¶Ìʱ¼ÇÒä´¢´æµÄ±àÂëÊÇÌý¾õ±àÂëµÄʵÑéÖ¤¾Ý
3. ¸ºÆô¶¯Ð§Ó¦µÄʵÑé
4. ÔÚ´ÊÆµÐ§Ó¦µÄʵÑéÖÐÓÐÄÄЩDZÔÚµÄ×Ô±äÁ¿, ÄãÈÏΪӦ¸ÃÔõÑù¿ØÖÆ?
5. ʵÑ鱨¸æµÄ½á¹¹£¬¸÷²¿·ÖÓ¦¸Ã×¢Òâʲô
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ËÄ. ʵÑéÉè¼Æ(15·Ö)
ÒªÇó: 1. ÈýÒòËØÉè¼Æ; 2. ×ÔÑ¡¿ÎÌâ, ÓÐÂß¼ÐÔÓÖÓÐʵ¼ÊÒâÒå; 3. Éè¼ÆÍêÕû
Îå. ͳ¼Æµ¥Ñ¡ (¹²15Ìâ, ÿÌâ2·Ö, ×îºó3ÌâÊǶàԪͳ¼Æ.)
Áù. ͳ¼Æ¼ÆËãÌâ (2Ìâ, ÿÌâ8·Ö)
1. Á½ÁÐÊý¾Ý, ÏÈÎÊÓÐûÓз½²îÆëÐÔ, ÔÙÎÊÓÐûÓÐÏÔÖø²îÒì. Âù¼òµ¥µÄÒ»µÀÓöÀÁ¢tµÄ.
2. 99%ÖÃÐŶȵÄÇø¼ä¹À¼Æ, Z·ÖÊý.
Æß. Ó¦ÓÃÌâ (14·Ö)
ÌâÄ¿ÓеãÒâ˼. ʵÑéÕßÏÈÓÃË«ÒòËØANOVA, Ëã³öÖ»ÓÐAÒòËØÓÐÏÔÖø×÷ÓÃ, BÒòËØºÍ½»»¥×÷Óö¼²»ÏÔÖø. (ÕâÀïÊǵÚÒ»ÎÊ, ÌîÈ«ANOVA±í, ¶àÁËÒ»¸öÌîͳ¼ÆÐ§Á¦µÄ) ÓÚÊÇʵÑéÕ߸ijÉÖ»ÓÐAÒòËØµÄµ¥ÒòËØANOVA, ÒªÇó°´ÉÏÊöÊý¾ÝÁгöµ¥ÒòËØANOVA±í¸ñ.
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±±Ê¦´ó2006ÄêÕæÌâ
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2006±±Ê¦´óÑо¿·½·¨
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2.²ûÊöÐźżì²âÂÛµÄÀíÂÛ»ù´¡£¬²¢¾ÙÀý˵Ã÷ËüÔÚÐÄÀíѧʵÑéÑо¿ÖеÄÓ¦Óã¿
3.Éè¼Æ2ÒòËØ»ìºÏʵÑéÉè¼Æ£¬Ñо¿ÐÄÀíѧijһÎÊÌ⣬²¢Ïêϸ˵Ã÷ʵÑéÉè¼Æ¹ý³Ì¼°²ÉÈ¡µÄͳ¼Æ·ÖÎö·½·¨£¿
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±±´ó2006ÄêÕæÌâ
2006ÄêÆÕÐÄÕæÌâ
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1¡¢XÉäÏß¡¢ÎÞÏߵ硢¹â²¨Ö®¼äÖ÷Òª´æÔÚ--£¨ÎïÀíÊôÐÔ£©·½ÃæµÄ²î±ð¡£Aµç´Å²¨µÄƵÂÊ£¬Bµç´Å²¨µÄ·ù¶È£¬Cµç´Å²¨µÄÉ«²Ê£¬Dµç´Å²¨µÄ²¨³¤
2¡¢°´ÕÕÊÓ¾õÀíÂÛ£¬ÆÕͨÈ˵ÄÈËÑÛÊÓÍøÄ¤ÉϵĹâÃôϸ°ûÄܹ»Ö±½Ó¸ÐÊÜÈýÖÖ ÑÕÉ«£¬µ«²»°üÀ¨--¡£AºìÉ«£¬B»ÆÉ«£¬CÂÌÉ«£¬DÀ¶É«
3¡¢GibonµÄÉú̬ÊÓ¾õÀíÂÛ£¨theory of ecological optics£©µÄ×î´óÌØµãÊÇ--¡£AÇ¿µ÷¸Ð¾õÐÅÏ¢ÊÇÒÔ¾¡¿ÉÄܾ¼Ã¡¢¼òµ¥µÄ·½Ê½×éÖ¯ÆðÀ´µÄ£¬BÖØÊÓ¹Û²ìÕß¾ÍÊÂʵËùÌá³öµÄ¼ÙÉèºÍÍÆÀí£¬C¹Ø×¢Öª¾õµ½µÄ´Ì¼¤¶ø·ÇÖª¾õÐγɵĻúÖÆ£¬DÖ¸³öÖª¾õÊÇÏÈÌìÓëºóÌìµÄ×ۺϲúÎï
4¡¢ÈËÃÇÿÌìÍíÉϾÀú´óÔ¼--´ÎREM˯Ã߽׶Σ¬¶øÇÒËæ×Åʱ¼äµÄÍÆÒÆ£¬Ã¿´ÎREM˯Ãßʱ¼ä»¹ÔÚÖð½¥--¡£A4-6 Ôö¼Ó£¬B4-6 ¼õÉÙ£¬C7-9 Ôö¼Ó£¬D7-9 ¼õÉÙ
5¡¢Ë¯ÃßÓë´ßÃߵĹØÏµ¿ÉÒÔ±íÊöΪ--¡£A˯ÃßÓë´ßÃßÊÜͬһ´óÄԽṹ¿ØÖÆ£¬B˯ÃßÓë´ßÃßÊÂʵÉÏ»ù±¾ÊÇÒ»»ØÊÂ, CÈËÃDZØÐëÏÈ˯×ÅÈ»ºó²ÅÄܶԴßÃßÖ¸Áî×÷³ö·´Ó¦£¬D˯ÃßÔÚ´ßÃßµ±ÖÐûÓÐÈκÎ×÷ÓÃ
6¡¢ÖøÃûÐÄÀíѧ¼ÒSkinnerÔÚ¡¶Beyond Freedom And Dignity¡·Ò»ÊéÖÐÖ¸³ö£¬ÎÒÃÇ¿ÉÒÔ´Ó--µÄ½Ç¶ÈÀí½âÈ˵ÄËùÓÐÐÐΪ¡£AÓлúÌåµÄÄÚÔÚÐÄÀí״̬£¬BÒÅ´«Ô¤¶¨³ÌÐò£¬CÒÅ´«»ùÒòÓë¼òµ¥ÐÎʽµÄѧϰ£¬D¶¯»úÓëÈ˸ñµÄ½»»¥×÷Óá£
7¡¢ÏÂÃæÈô¸ÉÐÐΪÖУ¬×îÓпÉÄÜͨ¹ý¾µäÌõ¼þ·´Éä¹ý³ÌÐγɵÄÊÇ--¡£A¿´¼ûÇ¿¹âʱµÄÕ£ÑÛÐÐΪ£¬BÌý¼ûÑÀÒ½µÄµç×êÉù¾Í½ôÕÅ£¬CÏËë½øÈë±ÇëºóÒýÆð´òÅçÌ磬D³ÔÖØÇì»ð¹øÊ±µÄÂéÀ±¸Ð¾õ
8¡¢¸ù¾ÝÈ˶ÔʳÎïÁ¿µÄ¿ØÖƳ̶ȣ¬¿ÉÒÔ½«ÈËÇø·ÖΪ½ÚʳÕߣ¬£¬GreenoºÍWingµÄÑо¿±íÃ÷£¬µ±Óöµ½´ìÕÛ»òÕß»ÒÐĵÄʱºò£¬ÈËÃǶÔʳÎïÁ¿µÄ¿ØÖÆÐÐΪ»á ³öÏֱ仯£¬ÀýÈç--¡£
A½ÚʳÕßµÄʳÎïÁ¿»áÓÐËùÔö¼Ó£¬B·Ç½ÚʳÕßµÄʳÎïÁ¿»áÓÐËùÔö¼Ó£¬C½ÚʳÕߺͷǽÚʳÕßµÄʳÎïÁ¿¶¼ÓÐËùÔö¼Ó£¬D½ÚʳÕߺͷǽÚʳÕßµÄʳÎïÁ¿¶¼ÓÐËù¼õÉÙ
9¡¢°´ÕÕYerkes-Dodson¶¨ÂÉ£¬»½ÐÑˮƽ£¨Ñ¹Á¦£©Ó뼨Ч֮¼äµÄ¹ØÏµ--¡£A¼òµ¥µÄ¹¤×÷£¬¼¨Ð§ÈÝÒ×Ëæ×ÅѹÁ¦µÄ³ÖÐøÔö¼Ó¶øÓÐËùϽµ¡£B¸´ÔӵŤ×÷£¬¼¨Ð§ÈÝÒ×Ëæ×ÅѹÁ¦µÄ³ÖÐøÔö¼Ó¶øÓÐËùϽµ¡£C¼òµ¥µÄ¹¤×÷£¬¼¨Ð§ÔÚѹÁ¦´¦ÓÚÖеȳ̶ÈʱЧ¹û×îºÃ¡£D¸´ÔÓ¹¤×÷ʱ£¬¼¨Ð§ÈÝÒ×Ëæ×ÅѹÁ¦µÄ³ÖÐøÔö¼Ó¶øÓÐËùÌá¸ß¡£
10¡¢MMPIÊÇ»ùÓÚ--¿ª·¢µÄÈ˸ñÁ¿±í¡£ÐÄÀí¶¯Á¦Ñ§ÀíÂÛ£¬È˱¾Ö÷ÒåÈ˸ñÀíÂÛ £¬ÌØÖÊÈ˸ñÀíÂÛ£¬ÁÙ´²¾Ñé
11¡¢½«ÎÞÒâʶ´Ó¸öÌåÀ©Õ¹Îª¼¯ÌåÎÞÒâʶµÄѧÕßÊÇ--¡£A Alfred Adler,B Carl Rogers,C Carl Jung,D Rollo May
12¡¢°´ÕÕ½üÄêµÄÑо¿Frank Sulloway(1996)µÄÑо¿£¬¼ÒÍ¥ÄÚ³öÉú˳ÐòÓë¿ÆÑ§´´ÐÂÖ®¼äµÄ¹ØÏµÊÇ--¡£AÍ·Éú×ÓÅ®¸üÓд´ÐÂÐÔ£¬BºóÉú×ÓÅ®¸üÓд´ÐÂÐÔ£¬CÍ·ÉúÓëºóÉú×ÓŮ֮¼äÎÞ²î±ð£¬D¶ÀÉú×ÓÅ®×îÓд´ÐÂÐÔ
13¡¢1908ÄêRoss³ö°æµÄ¡¶Éç»áÐÄÀíѧ¡·Ç¿µ÷ÈËÀàÐÐΪÖÐ--¡£AÉç»áÓ°Ï죬B±¾ÄÜ×÷Óã¬C¸öÈËÄÚÔÚÌØÐÔ£¬DÉç»á´Ù½ø
14¡¢ÓëÉç»áѧ½ôÃÜÁªÏµµÄ½ÇÉ«ÀíÂÛÇ¿µ÷¸öÌåµÄÐÐΪÊÇÓÉÆäÉç»á½ÇÉ«ÌṩµÄ £¬ÕâÒ»ÀíÂÛ×îÔçÊÇÓÉ--Ìá³öµÄ¡£A Weber,B BiddleºÍThomas,C GouldºÍKolb,D Homas
15¡¢°´ÕÕFoaµÈÈ˵Ŀ´·¨£¬ÔÚ6ÖÖ»ù±¾³êÉÍÖУ¬ÌØÊâÐÔ×î¸ßµÄ--¡£AµØÎ»£¬B·þÎñ£¬C°®£¬DÎïÖÊ
16¡¢¸ù¾ÝDionµÈÈË1972ÄêµÄÑо¿£¬³¤ÏàÖеȵĸöÌåÔÚ--·½ÃæÓÐÓÅÊÆ¡£AÉç»áÐÒ¸££¬BÖ°ÒµµØÎ»£¬C³ÆÖ°µÄÕÉ·ò£¬D³ÆÖ°µÄ¸¸Ä¸
17¡¢ÐÄÀíѧ¼Ò°ÍÁúÔÚÑо¿·¸×ïÓëζȵĹØÏµÊ±£¬·¢ÏÖÔÚÒ»¶¨µÄζȷ¶Î§ÄÚ £¬·¸×ïÐÐΪÓëζȳÊÏÖ³ö--¹ØÏµ¡£AÕýÏà¹Ø£¬B¸ºÏà¹Ø£¬Cµ¹UÐÍ£¬D UÐÍ
18¡¢HigginsµÈÈËÌá³öµÄ--±íÃ÷£ºÈËÃÇÔÚ¼Ó¹¤Óë´¦ÀíºÍ×Ô¼ºÓйصÄÐÅϢʱЧÂʸü¸ß¡£A×ÔÎÒ²îÒìÀíÂÛ£¬B×ÔÎÒ²ÎÕÕЧӦ£¬C×ÔÎÒÖª¾õÀíÂÛ£¬D×ÔÎÒ¾õÖªÀíÂÛ
19¡¢ÔÚKellyµÄÈýά¹éÒòÀíÂÛÖУ¬µ±Ò»ÖÂÐÔºÍÒ»¹áÐԵͣ¬¶øÇø±ðÐԸߵÄʱºò £¬ÎÒÃdz£³£°ÑÐÐΪÔÒò¹é½áΪ--¡£AÐÐΪÕߣ¬BÄÚÔÚÌØÕ÷£¬CÐÐΪ¶ÔÏó£¬DÇé¾³ÔÒò
20¡¢HuiºÍTriandisµÈÈË1988Äê±àÖÆµÄ¸öÈËÖ÷Òå-¼¯ÌåÖ÷ÒåÁ¿±íÖв»°üº¬Õë¶Ô--µÄ·ÖÁ¿±í¡£A¸¸Ä¸£¬BÅóÓÑ£¬Cͬ°é£¬DÁÚ¾Ó
21¡¢·ÑТͨÔçÔÚ1947Äê¾ÍÓÃ"²îÐò¸ñ¾Ö"£¨²îÐòÐÔͬÐÄÔ²£©µÄ¸ÅÄî˵Ã÷ÖйúÈËÊǵäÐ͵ĸöÈËÖ÷ÒåÕߣ¬²¢ÒÔ´ËÓë--Ìá³öµÄ°üÈÝʽ¸öÈËÖ÷ÒåÏà¶ÔÓ¦¡£A Sampson,B Lukes,C Hagen,D Fairbank
22¡¢DelbecqÌá³öµÄ¾ßÃûȺÌå¼¼Êõ(Nominal Group Technique)Ö÷ÒªÓÃÔÚ--¡£A½â¾ö¸´ÔÓÎÊÌ⣬ÐèÒª¶àѧ¿ÆÖªÊ¶µÄʱºò¡£B²»ÐèÒªÍÅÌå³ÉÔ±Ò»ÆðÌÖÂÛÎÊÌâµÄʱºò¡£CÍÅÌå³ÉÔ±¶ÔÎÊÌⲻ̫Á˽⣬²¢ÇÒÌÖÂÛÄÑÒÔ´ï³ÉÒ»ÖµÄʱºò¡£DÍÅÌåÖпÉÄÜ»á³öÏÖÉç»áиµ¡µÄʱºò¡£
23¡¢ÏÂÁÐÂÛÊöÖУ¬²»·ûºÍLockeµÄ²ÎÓë¾ö²ßÑо¿½á¹ûµÄÊÇ--¡£A²ÎÓë¾ö²ß¿ÉÒÔÏÔÖøµØÌá¸ß×éÖ¯µÄÉú²úÂÊ£¬B²ÎÓë¾ö²ßÓÐʱºò¶ÔÉú²úÂÊÓиºÐÔµÄÓ°Ï죬C²ÎÓë¾ö²ß¶ÔÔ±¹¤ÂúÒâ¸ÐµÄÓ°Ïì½Ï´ó£¬D²ÎÓë¾ö²ßÔڽϴó³Ì¶ÈÉϲ»Ó°Ïì×éÖ¯µÄÉú²úЧÂÊ
24¡¢°´ÕÕÍÐÂí˹µÄ¹Ûµã£¬ÔÚ³åÍ»½â¾öÖвÉÈ¡--¾ö²ßµÄÈË£¬³£³£¼È²»¹ØÐÄ×Ô¼ºµÄÐèÇó£¬Ò²¶ÔËûÈËÄ®²»¹ØÐÄ¡£A¶ÔÖÅ£¬BÌӱܣ¬CÍ×У¬D˳Ӧ
25¡¢FeidlerȨ±äģʽÈÏΪ¹ØÏµÈ¡ÏòµÄÁìµ¼ÕßÔÚ--ÇéÐ÷ϼ¨Ð§×îºÃ¡£AÁìµ¼¶ÔÇé¾³µÄ¿ØÖƳ̶ȵͣ¬BÁìµ¼¶ÔÇé¾³µÄ¿ØÖƳ̶ÈÖеȣ¬CÁìµ¼¶ÔÇé¾³µÄ¿ØÖƳ̶ȸߣ¬DÓëÁìµ¼¶ÔÇé¾³µÄ¿ØÖƳ̶ÈÎÞ¹Ø
26¡¢BassµÈÈËÌá³öµÄÓÐ÷ÈÁ¦µÄÁìµ¼ÕßµÄÌØÕ÷°üÀ¨--¡£A¸öÈË»¯µÄ¿¼ÂÇ£¬BÔ¤²â±ä»¯£¬C·þÎñÒâʶ£¬D±§¸ºÔ¶´ó
27¡¢ÏÂÁйØÓÚ˵·þÐÅÏ¢µÄÂÛÊöÕýÈ·µÄÊÇ--¡£AÔÚ˵·þÐÅÏ¢·Ç³£¸´ÔÓµÄʱºò£¬ÊéÃæÐÅÏ¢µÄЧ¹û½Ï²î¡£Bµ±Ëµ·þÐÅÏ¢·Ç³£¼òµ¥µÄʱºò£¬Ìý˵ÐÅÏ¢µÄЧ¹û×îºÃ¡£Cµ±ÈËÃÇ×î³õ·´¶Ô¸ÃÐÅÏ¢µÄʱºò£¬Ë«ÃæËµ·þЧ¹ûºÃ¡£Dµ±ÈËÃÇ×î³õͬÒâ¸ÃÐÅÏ¢µÄʱºò£¬µ¥ÃæµÄ˵·þЧ¹û²î¡£
28¡¢LataneÌá³öµÄÉç»áÓ°ÏìÀíÂÛÈÏΪ--²»Äܹ»ÓÃÀ´ºâÁ¿À´×ÔËûÈ˵ÄÉç»áÓ°Ïì¡£AËûÈ˵ÄÊýÁ¿£¬BËûÈ˵ijÐŵ£¬CËûÈ˵ÄÖØÒªÐÔ£¬DËûÈ˵ĽӽüÐÔ
29¡¢KupkeµÈÈËÌá³öÈô¸ÉÌá¸ßÉç½»¼¼ÇɵĽ¨ÒéÊ×ÏȾÍÊÇ--¡£A¹Û²ìËûÈ˽»Íù£¬BÅàÑøÈÏʶ²¢×ñ´Ó¹æ·¶µÄÄÜÁ¦£¬CÌá¸ß¶ÔËûÈ˵ĹØ×¢£¬DÌṩ±ØÒªµÄ·´À¡
30¡¢¸ù¾ÝEriksonµÄÐÄÀíÉç»áÐÔÀíÂÛ£¬ÓëFrelldÐÄÀíÐÔ·¢Õ¹Ç±·üÆÚ£¨ latency£©½×¶Î¶ÔÓ¦µÄ½×¶ÎÖ÷ÒªÖ÷ÒªÌØµãÊÇ--¡£AÐÅÈÎ-²ÂÒÉ£¬BÇ×ÃÜ-¹Â¶À£¬CÖ÷¶¯-ÄھΣ¬DÇÚ·Ü-×Ô±°
31¡¢ÎÒÃÇ×îÔçµÄͼʽ£¨scheme£©¾ÖÏÞÔÚ--¡£AÏÈÌì·´É䣬B¿ÍÌåÓÀ´æ£¬CÄ¿±êµ¼ÏòÐÐΪ£¬D³õ¼¶Ñ»··´Ó¦£¬
32¡¢Ìá³öǰϰË׺ͺóϰË×µÀµÂ¸ÅÄîµÄÐÄÀíѧ¼ÒÊÇ--¡£A Jean Piaget,B Lawrence Kohlberg,C Paul Blates,D Carol Gilligan
33¡¢¶ùͯÔÚ--Ëêʱ·¢Õ¹ÐÔ±ð³£ÐÔ¡£A 9£¬B 7£¬C 5£¬D 3
34¡¢¶ùͯÔÚͬ°éÖеĵØÎ»Ö÷Òª·´Ó³ÔÚ--·½Ãæ¡£Aѧҵ³É¾Í£¬BÊÜ»¶ÓÐÔ£¬C½â¾ö³åÍ»µÄÄÜÁ¦£¬DÍâò
35¡¢¿ÉÄæÐÔ¸ÅÄîµÄ»ñµÃÊÇÔÚÈÏÖª·¢Õ¹µÄ--½×¶Î¡£AǰÔËËã½×¶Î£¬BÔËËã½×¶Î£¬C¾ßÌåÔËËã½×¶Î£¬DÐÎʽÔËËã½×¶Î
36¡¢Ìá³ö×î½ü·¢Õ¹Çø¸ÅÄîµÄÀíÂÛ¼ÒÊÇ--¡£
A Lev Vygotsky,B Lauro Cavazos,C Jean Piaget,D Lawrence Kchlberg
37¡¢¶ùͯÓëÒ»¸öÌØ¶¨¸öÌåËù·¢Õ¹ÐγɵĻý¼«µÄÇéÐ÷Áª½á³Æ×÷--¡£A¹²Ç飬BÆøÖÊ£¬CÒÀÁµ£¬DÉç»á²ÎÕÕ
38¡¢¸¸Ä¸µÄÇéÐ÷ÐźÅÓ°ÏìÓ¤¶ùµÄÐÐΪ£¬Õâ±»³ÆÎª--.AÉç»áÊÊÓ¦(social adaptation)£¬B½Åƽ¼Ü(scaffolding)£¬CÉç»á²ÎÕÕ(social referencing)£¬Dͬ²½ÐÔ£¨synchrony£©
39¡¢¸ù¾ÝGilligarnµÄÑо¿£¬Å®ÐÔµÀµÂÍÆÀí½¨Á¢ÔÚ--¸ÅÄî»ù´¡ÉÏ¡£A³Í·£(panishment)£¬BƽµÈ(equality)£¬C¹«Æ½(justice)£¬DͬÇé(compassion)
40¡¢Ä³Ð¡Ñ§Éú¾¹ýŬÁ¦ÒÀÈ»ÒòΪÓÐÁ½Ãʦ¿Î²»¼°¸ñ¶øÁô¼¶£¬°´ÕÕEriksonµÄÈ˸ñ·¢Õ¹ÀíÂÛ£¬¸ÃСѧÉúºÜ¿ÉÄÜ·¢Õ¹³ö--¡£AÐßÀ¢ºÍ»³ÒɸУ¬BÍ£Ö͸У¬C¹Â¶À¸Ð£¬D×Ô±°¸Ð
Èý¡¢Ãû´Ê½âÊÍ
1¡¢×ÔÎÒЧÄÜ(self-efficacy)
2¡¢ÎÞÌõ¼þ»ý¼«¹Ø×¢(unconditional positive regard)
3¡¢Éç»áÖ§³Ö(social support)
4¡¢Ö÷Ìâͳ¾õ²âÑé(thematic apperception test)
5¡¢ÈýɽʵÑé(three mountain task)
ËÄ¡¢¼ò´ðÌâ
1¡¢Ëµ·þÕßµÄÄÄЩÒòËØ»áÓ°Ïì˵·þЧ¹û£¿
2¡¢¼òÊöSternbergµÄÖÇÁ¦ÈýÒòËØÀíÂÛ¡£
3¡¢Ê²Ã´ÊÇäÊÓ£¿ÐÄÀíѧ¼ÒÈçºÎ½âÊÍäÊÓÏÖÏó£¿
4¡¢ÇëÎÊÄã²ÉÓÃÁËÄÄЩÐÄÀíѧÔÀíÀ´°ïÖúÄ㸴ϰöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØ£¿¾ßÌåÓÐÄÄЩ´ëÊ©£¿
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1¡¢Ç뾡Á¿ÀûÓÃÄãËùÕÆÎÕµÄÐÄÀíѧ֪ʶÂÛÊöÈËÀà¸öÌåµÄµÀµÂÊÇÈçºÎ·¢Õ¹ÐÎ ³ÉµÄ¡£
2¡¢Éú»îÖÐ×ÜÊÇÓÐЩÈ˲»ÔõôºÏȺ£¬Ç뾡Á¿ÀûÓÃÄãËùÕÆÎÕµÄÐÄÀíѧ֪ʶÀ´ ½âÊÍΪʲô»áÈç´Ë£¿Äã´ÓÐÄÀíѧ½Ç¶È»á¸øÕâЩÈËÌṩʲôÖÒ¸æ»ò½¨Ò飿
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2006Äê±±´óʵÑéÐÄÀíѧöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÊÔÌâ
Ò». Ãû´Ê½âÊÍ (5Ìâ, ÿÌâ5·Ö)
1. ϰ¹ßÎó²îºÍÆÚÍûÎó²î
2. Ìý¾õÑÚ±Î
3. ÍÆÀíµÄÑ¡ÔñÈÎÎñ
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¶þ. ¼ò´ð (5Ìâ, ÿÌâ8·Ö):
1. Ðźżì²âÓÐÄÄЩÊÔÑ飬ËûÃǵÄÇø±ð
2. ¶Ìʱ¼ÇÒä´¢´æµÄ±àÂëÊÇÌý¾õ±àÂëµÄʵÑéÖ¤¾Ý
3. ¸ºÆô¶¯Ð§Ó¦µÄʵÑé
4. ÔÚ´ÊÆµÐ§Ó¦µÄʵÑéÖÐÓÐÄÄЩDZÔÚµÄ×Ô±äÁ¿, ÄãÈÏΪӦ¸ÃÔõÑù¿ØÖÆ?
5. ʵÑ鱨¸æµÄ½á¹¹£¬¸÷²¿·ÖÓ¦¸Ã×¢Òâʲô
Èý. ¿´Í¼Ìâ. (10·Ö)
ͼÔÚÖìäÞµÄʵÐÄÉÏû¼û¹ý. ¹ØÓÚ±àÂëÌØÒìÐÔµÄ. ´óÖÂÊÇ˵, ±àÂëʱ·ÖÔÏÂɺÍÓïÒåÁ½ÖÖ, Ìáȡʱ·ÖÔÏÂÉÔÙÈϺͱê×¼ÔÙÈÏÁ½ÖÖ. ʵÑé½á¹û: 1. ±ê×¼ÔÙÈÏÖÐ, ÓïÒå±ÈÔÏÂɺÃ; ÔÏÂÉÔÙÈÏÖÐ, ÔÏÂɱÈÓïÒåºÃ; 2. ±ê×¼ÔÙÈϵÄÁ½¸ö½á¹û¾ùºÃÓÚÔÏÂÉÔÙÈϵĽá¹û.
ËÄ. ʵÑéÉè¼Æ(15·Ö)
ÒªÇó: 1. ÈýÒòËØÉè¼Æ; 2. ×ÔÑ¡¿ÎÌâ, ÓÐÂß¼ÐÔÓÖÓÐʵ¼ÊÒâÒå; 3. Éè¼ÆÍêÕû
Îå. ͳ¼Æµ¥Ñ¡ (¹²15Ìâ, ÿÌâ2·Ö, ×îºó3ÌâÊǶàԪͳ¼Æ.)
Áù. ͳ¼Æ¼ÆËãÌâ (2Ìâ, ÿÌâ8·Ö)
1. Á½ÁÐÊý¾Ý, ÏÈÎÊÓÐûÓз½²îÆëÐÔ, ÔÙÎÊÓÐûÓÐÏÔÖø²îÒì. Âù¼òµ¥µÄÒ»µÀÓöÀÁ¢tµÄ.
2. 99%ÖÃÐŶȵÄÇø¼ä¹À¼Æ, Z·ÖÊý.
Æß. Ó¦ÓÃÌâ (14·Ö)
ÌâÄ¿ÓеãÒâ˼. ʵÑéÕßÏÈÓÃË«ÒòËØANOVA, Ëã³öÖ»ÓÐAÒòËØÓÐÏÔÖø×÷ÓÃ, BÒòËØºÍ½»»¥×÷Óö¼²»ÏÔÖø. (ÕâÀïÊǵÚÒ»ÎÊ, ÌîÈ«ANOVA±í, ¶àÁËÒ»¸öÌîͳ¼ÆÐ§Á¦µÄ) ÓÚÊÇʵÑéÕ߸ijÉÖ»ÓÐAÒòËØµÄµ¥ÒòËØANOVA, ÒªÇó°´ÉÏÊöÊý¾ÝÁгöµ¥ÒòËØANOVA±í¸ñ.
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2006Äê¸÷УÀúÄêÕæÌâ»ã±à
Ðì¾²ÀÙ Ãâ·ÑöλÔÓéÀÖ¹Ù·½appÏÂÔØÂÛ̳/2006-05-08
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