语言学概论华师大听课笔记鑫辉娱乐官方app下载复习(4)

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语汇的变化不是随心所欲的，它要受到社会约定和语汇系统的严格制约，有极强的稳定性。
活跃：“老板”一词最早指唱戏的人后指商人现泛指领导。
稳定：“马路”不能说“车路”。“窗户”指窗，不指户。
三、语汇和语汇学：
1．研究语汇的规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科就是“语汇学”
2．语言结构的三种分法：
（1）按传统语言学分：语音、语法、语汇三个要素。
（2）按现代语言学分：语音、语法、语义三个要素。
（3）本书分：语音、语法、语义、语汇四要素。
3．本书讨论的语汇学主要包括两个方面的内容：语汇的类聚系统、语汇的构造形式。
第二节   语汇的类聚系统
一、语汇系统的不同类聚关系：
1．语汇既包括“词”，也包括“语”。这是因为词和语都是最基本的语言单位，而且都具有意义凝固、形式固定的特点。因此，语汇的类聚系统首先因分为：“词”和“语”两大类。
2．“词”实际上既是语汇单位，又是语法单位，即“最小的，音义结合的，能独立使用的语言单位。”
3．“语”只是语汇单位，不是语法单位。“语”的定义就是：由两个以上的词构成，但意义比较凝固，又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片断。
类型有：专用名词、成语、惯用语、谚语等。
二、词的分类：
1．根据词的音节数量分：
（1）分类：单音节词、双音节词、多音节词。
（2）汉语词的音节的多少反映了汉语词的特点，特别是区分文言词、白话词语。
（3）汉语双音节化的作用：
①同音词少了。②多义词少了。③韵律的作用。（一衣带水；原为：一/衣带水   双音节化为：一衣/带水）
2．根据词的语素数量分：
语素：最小音义结合的语言单位。
单纯词：由一个语素构成的词。
合成词：由两个以上语素构成的词。
（1）分类：
①单纯词：手（单音节词）、参差（连绵词）、扑通（拟声词）、猩猩（叠音词）、咖啡（音译词）
②合成词：学校（两个以上的语素）
（2）单纯词与单音节词的关系：单音节词→单纯词   单纯词≠单音节词
3．根据词的音形关系分：
（1）一般语言：①同音词：语音相同的。②同形词：语形相同的。（拼写、拼法）
（2）汉语词的语形关系：
①同音不同形：一、衣、依、医、伊……
②同形不同音：乐（音乐/快乐）、行（行走/银行）……
③同音不同形：白纸/白字、一朵花/花钱
a.语音偶合、音译外来词（砖瓦，瓦特）
b.历史音变（事、试）（南、难）（合、河）历史上并不同音
c.词义分化（水管、管理）（从竹管钥匙→管理）
4.根据词的地位用途分类：
（1）按词的地位分：
①基本语汇
特点：产生的历史长、使用的范围广、构词的能力强。
②非基本语汇
特点：历史比较短、使用范围较窄、构词能力较弱。
（一般语汇）语汇的任意性、一致性、稳固性往往是基本语汇的特点。
语汇的理据性、民族性、活跃性是由一般语汇体现出来。
包括：
a新造词：（克隆、互联网）、
b古语词：历史词语（鼎、格格）、文言词语（余、诞辰）
c方言词：某一地域中使用的语言，但被全社会接受，比较广泛使用的词。（啥/干啥、咋/咋样）
d外来词：也叫借词。是从外民族中翻译或借用的。
③汉语接收外来词的分法：
a.纯粹音译（沙发、咖啡）
b.半音译半意译（新/西兰、芭蕾/舞）
c.音译兼意译（幽默、可口可乐）
（2）按词的用途分：
常用语汇、非常用语汇（根据词的使用频率上说的）（高、低）
通用语汇、专用语汇（根据词的使用范围上说的）
5．常用语汇与基本语汇的关系：基本语汇：根据词产生的历史、使用的范围、和构词的能力来说的。常用语汇：根据词在一定语料中出现的频率来说的。
（基本语汇一般都是常用语汇）
三、语的分类：语即固定词语或熟语。
大致分为：专用名词、惯用语（习语、俚语）、谚语（俗语）、成语（寓言故事、历史事件）、歇后语（谐音或比喻双关）、简缩词语（北大）。
第三节   语汇的构造形式
一、语素和词
1．语素：是最小的、音义结合的语言单位。（玻璃、手）
2．语素和汉字的关系：
①汉语的字不一定都有意义。（玻、璃就不可能是语素）
②使有意义的汉字也不一定只有一个意义。（开会/会计）
③还有的字有多种相关意思，（他死了/脑子太死/死不认帐）
（异读、同音、合音、多义的字有几个意义就有几个语素）
无论那种语言，字是文字单位，音节是语音单位，语素是语汇单位（同时也是语法单位），它们有一定的联系，但并不能简单对应起来。
3．语素的类型：（汉语）
（1）成词语素：可以单独成词，可以单用。（走、沙发）
不成词语素：不可以单独成词，不可以单用。（机、～子、第～）
（2）自由语素：既可以单独成词，又可以单说。（去、好）
不自由（黏着）语素：不可以单独成词，或不能单说。（～子）能单独成词，但不能单说。（的、呢）
（3）定位语素：在词或词组中位置固定。把、被（前置），的、了（后置）
不定位语素：在词或词组中位置不固定。（人民、工人）
（4）实义语素：有实在的语汇意义。（人、写）
虚义语素：没有实在的语汇意义，只有语法意义。（的、呢）
（分析“的”的语素类型：成词、黏着、定位、虚义）
4．外语语素的分类：
（1）成词语素：
①词根语素： book ②虚词语素： of
（2）不成词语素：
①构词语素（词缀）： er、un 例：work＋er→改变词性。
②构形语素（词尾）：－s、－ed 表示复数、时态。
二、词的构造：
1．成词：单个语素直接形成的词。如：人、手
（1）直接成词：由一个语素直接形成的单纯词。
如：实词（自由、不定位、实义等语素形成）花、走、参差。
虚词（黏着、定位、虚义等语素形成）了、呢、把、被。
（2）转化成词：由一个或多个语素转化为另一个语素形式再形成单纯词。
①变性成词：语素转变词性而形成另一类词。（开会/会唱歌）
a.兼类词：锁（名词/动词）、热（形容词/动词）、
b.轻重音的位置变化：大意（名词）→大•意（形容词）
②变形成词：把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词。（英语）
a．逆序成词：把原来只有合成词形式没有单纯词形式的词，反向截取其中一个语素再形成单纯词。这种单纯词也叫“截搭词”。   安（安培）、瓦（瓦特）
b．简缩构词：不是指简缩词语，而是指已经凝固定型为典型单纯词的那一类。
如：APEC（亚佩克＝亚太经合组织）
2．语汇构词(构词)：就是由两个以上语素组合而产生一个合成词。分：复合构词、附加构词、重叠构词。
（1）复合构词：词根语素加上一个词根语素构成一个新词，也叫复合式合成词或复合词。
① 陈述式复合词：胆怯、性急（主谓关系）
② 偏正式复合词：皮鞋、狂热（有时可以用反义词比较）
③ 支配式复合词：悦耳、动人（有使……关系）（理事、董事）
④ 并例式复合词：解放、动静（相关、相近或相反）
⑤ 补充式复合词：充满、改善（表示动作行为和相关结果的意义）（动/形）
（2）附加构词：词根语素加上词缀语素构成一个新词，也叫附加式合成词或派生词。
① 前缀式派生词：老虎、第一、阿姨、可怜
② 后缀式派生词：锤子、木头、绿化、热乎乎
③ 中缀式派生词：古里古怪、吊儿郎当
（老式、老调、瓜子、健儿，这里的“老”“子”“儿”都有自己的意思不是派生词。）
（3）重叠构词：词根语素通过重叠形式而构成一个新词，也叫重叠式合成词或重叠词。
① 名词性重叠词：爸爸、星星。
② 副词性重叠词：偏偏、渐渐、常常。
③ 多重重叠词：骂骂咧咧、婆婆妈妈
#区别：
① 重叠词：妈妈、星星、刚刚、形形色色   （合成词）（一个语素可以单用）
② 叠音词：姥姥、猩猩      （单纯词）（一个语素不可以单用）
③ 重叠形式：走走、试试、
3．语法构词：即（构形）（英语）
① 广义的构形：词的后缀形式，具有标示词类的语法作用。（－tion，－ly）
② 狭义的构形：指纯粹的词尾形式。（－ed，－ing，－s）
三、语的构造：语是由词构成的固定词组或熟语。
1．语的总体构造特点是：结构的固定性和整体性。（不能颠倒、插入、替换成份）
2．语的结构基本上就是：词组或句子的结构形式，但又有各自的特殊格式。
（1）专有名词：多是偏正词组（偏正复合词）中国人民大学、大不列颠百科全书、
（2）简缩词语：偏正式：民警、能源、安理会
支配式：整风、扫盲、出入境
并列式：厂矿、语文、工农兵
（3）惯用语：主要有三种结构
①三字格的述宾词语（支配式复合词）如：泡蘑菇、走过场
②三字格的偏正词组（偏正式复合词）如：冷板凳、闭门羹
③两个成份构成的并列词组（并例式复合词）如：有板有眼、捶胸顿足、
（4）成语：大多是四字格的，但结构上却相当复杂，几乎可以包括所有的复合词或词组的形式。
并列式：深谋远虑、呕心沥血；
支配式：顿开茅塞、另起炉灶；
偏正式：空中楼阁、不速之客；
陈述式：胸无点墨、草木皆兵；
差不多是复句的：不劳而获、斩草除根、阳奉阴违、亡羊补牢
（5）谚语：的结构形式大多数相当于句子。
单句：远亲不如近邻、瑞雪兆丰年
复句：冰冻三尺非一日之寒、路遥知马力，日久见人心。
（6）歇后语：结构最特别，省略了后一句的复句形式。瞎子点灯（白费蜡）
四、词语和词组的区别：
语形式上像词组而在意义和用法上更接近词，即结构固定、意义固定的语言单位。
词组往往是临时的组合形式，不具有结构固定和意义凝固的特点。
1．其中至少有一个成份肯定不能独立成词（只能是语素，或称作“唯素语素）巨大、雨衣
2．有一部分组合形式更接近典型的词组：
离合词：又称“词组词“，是指形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上又接近词组的特殊语汇单位。离合词中间可插入某些成份，而词组词可以进行较大的扩展。如”写字、写个字、写一手很漂亮的字。

第四章语法
第一节语法的性质
一、语法是组词造句的规则：语法规则是一种直觉知识和约定习惯
二、语法规则的性质和特点：
1．语法规则具有高度的抽象性：所谓“抽象”指的是：对具体东西进行类的概括。
（1）语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。
（2）“桌子、思想”就可以建立“名词”这个类，这就是从词的用法对语法单位类别的抽象。
（3）“搬桌子、谈思想”可以归为“动宾结构”，这是从结构形式对用法关系类别的抽象。
（4）“look、teach”后面都可以加上“－ed”，“放、挂”后面都可以加上“着”，表示动作后状态持续的意义，这些是从形态或格式对语法意义类别的抽象。

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