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11 ѧÊõÉϾ«È·µØÖ¸³ÆÕâһѧ¿ÆÄÚº­ºÍÐÔÖʵÄ£ºººÓï×÷ΪµÚ¶þÓïÑԵĽÌѧ Teaching Chinese as a Second Language Ó¢ÎÄËõдTCSL
12 Ó¦ÓÃÓïÑÔѧ Applied Linguistics ,19ÊÀ¼Í ²¨À¼Óïѧ¼Ò ²©¶Å¶÷.µÂ.¿â¶ûÌØÄÚ Ìá³ö
13 ÏÁÒåµÄÓ¦ÓÃÓïÑÔѧ Ö¸³Æ ÓïÑÔ½Ìѧѧ¿Æ
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16 ¶ÔÍ⺺Óï½ÌѧµÄ ÀíÂÛ»ù´¡£º ÓïÑÔѧ ÐÄÀíѧ ½ÌÓýѧ ÎÄ»¯Ñ§ Éç»áѧ ºá¶Ïѧ¿Æ ÕÜѧ
17 ¶ÔÍ⺺Óï½Ìѧ ÊÇÒ»ÖÖ µÚ¶þÓïÑÔ½Ìѧ Ò²ÊÇ ÍâÓï½Ìѧ
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     1953 ÖÜ×æÚÓ ¡¶½Ì·Çºº×åѧÉúѧϰººÓïµÄһЩÎÊÌâ¡· ±¾Ñ§¿Æ×îÔçµÄһƪÂÛÎÄ
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                         2 ÔÚ·ÇʹÓúºÓïµÄ»·¾³Àï½øÐеĽÌѧ£ºººÓï×÷ΪÍâÓïµÄ½Ìѧ
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29 ¶ÔÍ⺺Óï½ÌѧµÄ Èý¸ö¸ß³±£º50Äê´úÐÂÖйú¸Õ³ÉÁ¢Ê±ÆÚ
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34 Ó¡¶È ¹«ÔªÇ°4ÊÀ¼Í Ó﷨ѧ¼Ò °ÍÄáÄᡶèóÓïÓï·¨¡·
   Ï£À° ¹«ÔªÇ°3ÊÀ¼Í µÒ°ÂÄáÐÞ˹ ¡¶Ï£À°ÓïÓï·¨¡·
35 ÀúÊ·±È½ÏÓïÑÔѧ historical and comparative linguistics
          ³öÏÖʱ¼ä£º18ÊÀ¼ÍÄ©19ÊÀ¼Í³õ
           ÖÐÐÄ£º µÂ¹ú
            µì»ùÈË£º 19ÊÀ¼Í µ¤Âó ÓïÑÔѧ¼Ò À­Ë¹¿Ë£»µÂ¹ú ÓïÑÔѧ¼Ò ¿ËÀïÄ·¡¢ÝáÆÓ
           °ÑÓïÑÔµ±×ö֪ʶÀ´Ñо¿¡¢±È½Ï£¬Ç¿µ÷ÓïÑÔÖ®¼äµÄ¹²Í¬µã
            Ó°Ïìµ½×î¹ÅÀϵĽÌѧ·¨——Óï·¨·­Òë·¨£¨ÒÔÓ﷨֪ʶΪ¸Ù£¬ÒÔĸÓïµÄ·­Òë¶Ô±ÈΪ»ù±¾ÊֶΣ©
 36 ½á¹¹Ö÷ÒåÓïÑÔѧ  structural linguistics
         ÓïÑÔѧµÄ“Ê¥¾­”£ºÈðÊ¿ Ë÷Ð÷¶û ¡¶ÆÕͨÓïÑÔѧ½Ì³Ì¡·£¨ÓÉË÷Ð÷¶ûѧÉúÕûÀíË÷Ð÷¶ûµÄ½²Ò壩
          Ë÷Ð÷¶ûÓïÑÔÀíÂÛºËÐÄ£ºÓïÑÔÊÇ·ûºÅϵͳ£»·ûºÅÓÉ“ÄÜÖ¸”£¨ÐÎʽ£©ºÍ“ËùÖ¸”£¨ÄÚÈÝ£©Á½²¿·Ö×é³É£¬Æä¹ØϵÊÇ ÈÎÒâµÄ£»·ûºÅϵͳÄÚ²¿ÓïÑÔµ¥Î»Ö®¼äµÄ¹Øϵ´æÔÚ“×éºÏ¹Øϵ”“¾ÛºÏ¹Øϵ”£»Çø·ÖÁË“ÓïÑÔ”“ÑÔÓ¢“ÄÚ²¿ÓïÑÔѧ”“ÍⲿÓïÑÔѧ”¡¢“ÀúʱÓëÓïÑÔѧ”“¹²Ê±ÓïÑÔѧ”
         20ÊÀ¼Í30Äê´ú½á¹¹Ö÷ÒåÓïÑÔѧÈý´óÁ÷ÅÉ£º
                1 ²¼À­¸ñ¹¦ÄÜÓïÑÔѧÅÉ£ºÇ¿µ÷ÓïÑÔ·ûºÅ¹¦ÄÜ
                2 ¸ç ±¾ ¹þ ¸ù  ѧ ÅÉ£ºÇ¿µ÷ÓïÑÔ·ûºÅ¼ä¸÷ÖÖ¹Øϵ
                3 ÃÀ¹ú ÃèдÓïÑÔ Ñ§ÅÉ£ºÇ¿µ÷¹²Ê±Ãèд£¨Ó°Ïì×î´ó£©
£¨½á¹¹Ö÷ÒåÓïÑÔѧ£©ÃÀ¹úÃèдÓïÑÔѧÅÉ£º´´Ê¼ÈË ÃÀ¹úÈËÀàѧ¼Ò ±«°¢Ë¹¡¢
ÈËÀàÓïÑÔѧ¼Ò Èøا¶û
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